一名偏執(zhí)狂的數(shù)據(jù)分析師因不斷聽到耳鳴而感到沮喪，他在一個(gè)臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了一系列家庭實(shí)驗(yàn)，記錄了他為治療自己的耳鳴而進(jìn)行的執(zhí)著嘗試。但隨著他的研究變得越來越

　　諾瓦克老師在一所私立寄宿高中開始了新教職，講授一門飲食營養(yǎng)創(chuàng)新課程，其先鋒的理念挑戰(zhàn)著一些傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。其他老師和家長都不甚設(shè)防，一些學(xué)生更是深受啟發(fā)，加